ARTISHOW - Le nouveau projet des 1A en S2


Le projet ARTISHOW est un projet éducatif multidisciplinaire et collaboratif, qui permet aux élèves de développer et/ou d'approfondir leurs compétences dans différents domaines.

Plus d'infos sur ce nouveau module d'enseignement

ARTISHOW remplace PAF


Tout comme PACT a été remplacé par ARTEFACT cette année, suite à la réforme des enseignements le dispositif PAF est remplacé par le projet ARTISHOW.

Le projet se déroule sur l’intégralité du second semestre : P3 + P4. Le projet peut être multidisciplinaire, mais doit comporter une part de réalisation informatique et impliquer de la collaboration pour des équipes de 4 ou 5 élèves. Les élèves doivent eux-même préparer leur planning et mode d’organisation de groupe. Les réalisations seront exposées dans le hall sur la dernière demi-journée de l’année.

Plus d'informations (E/C)


Combien de temps ont les élèves ?

Deux TH (3 heures) par semaine, plus une semaine entière à la fin de l’année. La P3 étant celle pendant laquelle les élèves ont les cours d’informatique sur les méthodes de programmation (cours typescript, open source, ou java orienté objet), et étant donné la longueur du projet, il est possible de proposer des projets où des ouvertures sont possibles pour que les élèves puissent mener des recherches, faire de la biblio, etc. pendant la P3, et commencer l’implémentation en P4, une fois le sujet défriché et conceptuellement maitrisé.

À quoi je m’engage ?

Au minimum, les porteurs de projet doivent pouvoir se rendre disponible pour:

  • Une réunion de départ (sauf contre-ordre, le 14/02/24), où ils commenteront un plan d’organisation et planning prévisionnel préparé par les élèves, et éventuellement les pointer vers des ressources utiles à leur projet (bibliographie, méthodes, tutoriels, etc.), et définir les points sur lesquels ils seront notés au point d’étape.
  • Un point d’étape obligatoire (noté) au début de P4 (entre le 25/03/24 et le 12/04/24), pour évaluer leur avancement et respect des points fixés en avance.
  • Un point d’étape recommandé au début de la semaine pleine (du 24/06 au 28/06), pour vérifier que leur plan d’action pour cette semaine leur permettra de terminer le projet.
  • La notation en fin de semestre (28/06).

Les élèves doivent pouvoir contacter, dans la mesure du raisonnable, le porteur de projet, pour exposer des problèmes qu’ils jugent insolubles.

Il est possible de déléguer le suivi, à un collègue ou à un doctorant par exemple, en cas de suivi de plusieurs groupes ou en cas d’absence pendant une partie du semestre.

Pourquoi participer ?

Ces projets ont montré ces dernières années qu'ils avaient un impact très fort sur le choix de filière des étudiant·es. Ils sont l'occasion de projeter un éclairage nouveau sur votre domaine et sur les connaissances techniques que vous avez enseignées, et cela a fortement joué. De plus, ils sont extrêmement appréciés par les élèves. L'intégration d'une dimension autour de la « tech for good » (utilisation de nos disciplines pour le développement durable, le bien être social, etc.) lorsque les sujets s'y prêtent est également attractive pour nos élèves ingénieur·es, qui sont de plus en plus sensibles aux problématiques sociétales.

À quoi ressemble une proposition de projet ?

Nous avons préparé 3 propositions de projets pour montrer à quoi ceux-ci peuvent ressembler. En cas de doute ou d’idée de projet non finalisée, n’hésitez surtout pas à nous contacter (artishow@listes.telecom-paris.fr) pour un retour ou une aide.

Comment proposer un projet ?

Vous pouvez proposer un projet en remplissant l'un des fichiers fournit à la page des modèles

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